EDI 411 : Philosophie, Sociologie et Histoire de l’Education.

Enseignant : M. Nkweti

L’objectif prioritaire ici c’est l’éducation et son insertion au sein de la sociologie, elle a une histoire et une philosophie (une façon de penser).

Il sera tout d’abord question d’étudier la sociologie de l’éducation pour ensuite étudier la philosophie et enfin, l’histoire.

Les connaissances humaines sont l’ensemble des données, informations, faits, idées, hypothèses, théories, à propos de tous les sujets.

Les différentes sciences proviennent de notre environnement ex : l’astronomie, la géologie.

En effet, les idées et les croyances, fausses ou vraies, sont des prémices à des débats, générateurs de sciences.

Dans le milieu académique, les sciences sont catégorisées :

1-    les sciences naturelles (sciences exactes : ce sont celles qui s’occupent des choses en dehors de nous et autour de nous sciences appliquées)

-         chimie

-         géologie

-         astronomie

-         biologie

2-    les sciences sociales (étudie nous même et nos semblables)

-         anthropologie

-         sociologie

-         psychologie

-         sciences politiques

-         sciences économiques

-         linguistique

-         histoire

-         démographie

-         géographie humaine

sciences expressives ( humanities) sont celles qui émanent de l’être humain, expression des sentiments, de l’intérieur d’un individu.

-         Religion

-         Philosophie

-         Architecture

-         Arts, peinture, poterie, vannerie etc.…

-         Lettres-poésie, théâtre

-         Danse etc.…